Erreferente bilakatzeko begirada aldaketarako gakoak

Hiru eremutarako (pertsonala, soziala, ikasten ikastekoa) prestakuntza espezifikoa:

1. Autoezagutza eta emozioak (Harremanak taldea)
   • Irakasleok, ikasleekin eskuhartzerako garaian beraiengan gertatzen denaren inguruko kontzientzia eta autoezagutza izatea da, edo horrek duen garrantziaz jabetzea, honek ikasleekin komunikatu eta harremantzerako garaian duen garrantzia funtsezkoa baita.
   • Autoezagutzak norberaren “barneko ispilu” lana egiten du, gure identitatea, emozioak pentsamenduak argiago ikusteko balio du eta , zuzeneko lotura dauka emozioekin.
   • Saio honetan, oinarrizko emozioak zeintzuk diren ezagutuko da, hauek zein funtzio duten eta guregan nola espresatzen diren.
2. Ikastolako ikasgela ingurune seguru eta babesle gisa (Josep Campins)
   • Kontzientzia babesaren oinarri gisa.
     • Kontzientzia garapen pertsonalaren eta profesionalaren oinarri gisa.
     • Afektibitate kontzientea gaitasun profesional gisa.
     • Afektibitate kontzientearen trebetasunak.
   • Ingurune seguruak eta babesleak.
     • Ingurune seguruak eta babesleak sortzearen definizioa eta garrantzia.
3. Binkuloa, harremanak eta dolua (Harremanak taldea)
   • Binkuloa eta harremanean presentzia, maitasuna, konfiantza, elkartasuna eta elkarri dira ardatzak. Horiek guztiak bizirik daudela, pertsonak aberastu egiten dira, eta jasotako indarrak laguntzen du bizitzako zailtasunak gainditzen.
   • Saio honetan, binkuloa eta harremanari buruz hitz egin eta hausnartuko da, hauen garrantziaz, pertsonengan eragiten duten onuraz eta gaur egun nondik eta nola eraikitzen diren hausnartuko da.
   • Harreman horiek hautsi edo amaitzen direnean, dolua agertzen da. Dolua ez da soilik heriotzarekin lotzen: harreman afektibo baten amaiera, distantziak edo bizi-proiektu desberdinak, bizi etapa aldaketak ere dolu-prozesua eragin dezakete.